— 12 ваших выпускников сдали профильную математику на 100 баллов. Что значит для вас этот результат, ожидали ли вы его?
— Для меня это означает, что я выбрала верный курс преподавания математики: помимо собственно углублённого изучения предмета, я правильно подобрала систему подготовки к экзамену. За четыре года мы с учениками стали командой, которая шла к одной общей цели, поэтому и добились такого результата.
— Как устроена ваша методика преподавания и какие аспекты больше всего влияют на результат?
— Для себя я выделила четыре основных пункта.
Первый — это мотивация учеников. Даже если ребёнок изначально заинтересован в математике, этот интерес нужно поддерживать и развивать. Поэтому я ставила перед ребятами чёткие и достижимые цели, чтобы они видели свой прогресс.
Второй — обратная связь. Для себя я поставила задачу ежеурочно проверять усвоение материала через самостоятельные работы и устные зачёты. Мне было важно понимать, что делать дальше — продолжать изучение темы или вернуться назад и ещё раз объяснить материал.
Также важна системность. Благодаря программе углублённого изучения предмета мы осваивали темы постепенно. Ученики много занимались самостоятельно, изучали дополнительные материалы. Темы я давала не случайные, а специально подбирала такие, что были им по силам.
И последнее — использование разных методов обучения. Ребята много работали в группах и парах, решали исследовательские задачи. Также мы проводили мозговые штурмы. Я давала ученикам сложные задачи, с которыми они ранее не сталкивались, и предлагала самостоятельно или в парах подумать над их решением.
- Преподаватель Архангельского государственного лицея имени М.В. Ломоносова Оксана Гошева
- © Фото из личного архива