Психолог пояснила, как выбрать настольную игру, которая не наскучит ребёнку
Интерес ребёнка к настольной игре зависит не только от возрастной маркировки и популярности персонажей, но и от отношения родителей к совместному занятию. Если взрослые играют без желания, дети быстро это замечают, рассказала RT детский и семейный психолог Светлана Глагола.
«Очень часто родители садятся играть с ребёнком, потому что считают это необходимым, хотя самим им совершенно неинтересно», — отметила она.
По словам специалиста, ребёнок чувствует настроение взрослых, поэтому его собственное вовлечение может быстро пропасть. При выборе игры стоит учитывать интересы всех участников. Если родителю скучно просто передвигать фишки, можно выбрать формат на скорость, поиск предметов или совместное разгадывание загадок.
«Дети быстро чувствуют такое отношение, и их собственный интерес тоже пропадает», — пояснила Глагола.
Эксперт также не советует приобретать слишком сложную игру «на вырост». Если ребёнок не понимает правил и не может участвовать в происходящем, удовольствие быстро сменяется раздражением. Не всегда удачным решением оказывается и выбор настолки только из-за известных мультгероев: персонажи, популярные у других детей, могут не заинтересовать конкретного ребёнка.
При этом многие родители ищут игры с узкой развивающей задачей — для речи, памяти, логики или мелкой моторики. Однако эти навыки задействуются и в развлекательных настолках. Во время партии ребёнок запоминает правила, наблюдает за действиями других участников и выполняет собственные ходы.
«Поэтому важно, чтобы игра приносила удовольствие всем участникам», — подчеркнула психолог.
Для первых партий лучше выбирать короткие игры с очевидным результатом действий и доступными правилами. Если ребёнку трудно ждать своей очереди, взрослые могут предложить ему считать клетки, следить за изменениями на поле или проверять соблюдение правил другими игроками.
«Главная цель первых игр не развитие памяти, внимания или воображения, а положительные эмоции», — заключила Глагола.
Ранее педагог-психолог Шамиль Ахмадуллин рассказал, что сравнения с другими детьми, ярлыки и грубые замечания родителей снижают мотивацию ребёнка к учёбе.