Как российские школьники сдали ЕГЭ по русскому языку: плюс три слова ради оценки

На ЕГЭ по русскому языку, состоящему из 27 заданий, отведено 3,5 часа. За это время надо осилить 26 заданий – тесты, проверяющие  грамотность, пунктуацию и даже постановку ударений. 

— В каждом проверяется умение работать с текстом, - говорит Светлана Александровна, столичный репетитор по русскому языку. – У моих вызвало затруднение задание на стилистический разбор текста, хотя мы его отрабатывали. Нужно проанализировать текст и языковые средства, с помощью которых он создан. Без терминов все не так страшно: дается текст и варианты ответа, среди которых нужно выбрать подходящий функциональный стиль речи. Важно просто уметь по ряду признаков отличать, скажем, литературный стиль речи от научного, разговорного, публицистического или официально-делового.  Самые частые ошибки сдающих – из-за невнимания. И не устаю повторять: от отсутствия привычки читать, увы, ненавистные многим современным школьникам «большие формы», а главное -  понимать прочитанное. Ошибки неизбежны, если сдающий путает, скажем, тему и цель текста и/или не понимает не только значения терминов, но даже сути задания. Хотя оно на его родном языке. 

Но истинной «засадой», по мнению многих «отстрелявшихся» по русскому, стало задание №27 — сочинение-рассуждение на предложенную тему. А ведь за него, если оно идеально написано по существующим критериям, можно получить сразу 22 первичных балла из 50. Но критерии эти пугают больше даже не школьников, а их преподавателей. 

Судя по примерам образцовых сочинений-рассуждений в Рунете, от выпускников и впрямь не ждут творческой работы. Существует четкий алгоритм и норма в 6 абзацев, из которых 1-й – подводка к проблеме, 2-й – ее раскрытие,   3 и 4 - примеры из текста,  5-й – из  другой литературы, кроме комиксов, манги и фанфиков, можно и из жизни, «если они не выглядят откровенной несуразицей». 6-й абзац – вывод. Каждый абзац предлагается начинать с готовой  фразы-клише: «Автор рассказывает…», «Автор показывает…», «Автор обосновал свою позицию…», «Нельзя не согласиться с автором в…» и  «Таким образом, можно сделать вывод, что …»

— Мне попалась тема про то, как героине радио заменило людей, - рассказывает сибиряк Артем. – То есть, музыка, которую там включали. То есть, нужно порассуждать, спасает ли музыка от одиночества? Ну тут я в курсе. У меня брат старший в мужской банде (от бэнд – музыкальная группа – авт.) играет, так у него ни жены, ни даже девушки, ему это вообще ни к чему, хотя ему уже 35. Репетиторов никаких у меня не было, поэтому просто честно написал то, что думал. 

— Я отучала своих гнать всякую «отсебятину», - признается Зоя, 27-летняя репетитор по русскому из Калужской области. – Хотя словесники старой формации, пожилые, по старинке такое поощряют. Но даже когда я сама училась, уже больше ценилась не «вода», а фактура. Нужно показать свое умение работать с текстом: понять авторскую позицию, проанализировать ее, и обозначить свою. А всякие «левые» истории только портят впечатление.

— Я больше по точным наукам, где все логично, и не люблю «пуржить» (сочинять), — признается Алена из Владивостока. – Очень боялась именно сочинения, но темка попалась адекватная «В чем проявляется стремление к познанию?». Суть поняла, авторскую позицию вывела, подкрепила примерами из текста, в конце написала, что согласна с автором и доказала Ломоносовым. Он так хотел учиться, что шел пешком и босиком, а теперь универ носит его имя. Думаю, что все норм. Мне всегда спокойнее, когда есть формула. 

Правда, эта «формула» не устает приводить в ужас тех самых словесников «старой формации». Как и онлайн-памятки по написанию «идеального сочинения», призывающих «главное не воспринимать ЕГЭ как творческий конкурс».

— Детям советуют одновременно и «не разгонять», то есть, не проявлять творчества, придерживаясь «способа доказательства», который, оказывается, есть не только у теорем, но и у сочинений! — ужасается словесник Светлана Александровна с общим стажем почти полвека, из которых 30 лет в школе, остальные в репетиторстве. – И тут же учат, как «разогнать» сочинение до нужных 150 слов (в этом году минимальное количество слов в сочинении 150, работы с меньшим количеством автоматом получат 0). И знаете, как?! Вместо «автор» лишний раз полностью прописать его ФИО – плюс три слова! 

Коллеги же наших собеседниц, принимавшие участие в проведении «госа» по родному языку, указывают, что самая главная беда выпускных сочинений – то, что экзаменуемые не дочитывают задания до конца. И горько шутят, что, возможно, для современных детей даже в темах сочинения уже слишком «многабукафф». 

Но есть и хорошие новости Рособрнадзор пообещал, что неразборчивый почерк выпускников больше не приведет к автоматическому снижению баллов, как это случалось прежде. Если компьютерная система не сможет расшифровать ответ, предоставленный экзаменуемым, в этом году бланк передадут  для проверки «естественному разуму». 

Обработать и проверить работы обещают за 6 календарных дней после окончания ЕГЭ по русскому во всех регионах страны. Результаты направят в регионы не позже 18 июня, а официально объявят 22 июня. Пересдать ЕГЭ по русскому можно 8 июля. Если выпускник не набрал желаемые баллы по двум предметам (одному обязательному и второму по выбору), пересдать можно оба.