«Могут отражать эмоциональные переживания»: психологи — о роли творчества в развитии ребёнка
Практически все дети дошкольного возраста любят рисовать, однако со временем тяга к живописи сохраняется не у всех. Как рассказали в беседе с RT детские психологи, художественные способности развиваются не столько за счёт природного таланта, сколько благодаря поддержке взрослых и регулярным занятиям. Эксперты объяснили, как направить ребёнка на путь творчества, и рассказали, что в детских рисунках может сигнализировать о психологических проблемах, которые переживает малыш.
— Российская академия образования выступила с инициативой создания Музея детского рисунка в Москве. Почему почти все дети любят рисовать, творить, а потом эта тяга к творчеству проходит?
Психолог, научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ Юлия Токарчук:
— Для малышей творчество — такое же естественное занятие, как и игра. Через него дети выражают свои впечатления, чувства и фантазии. Рисование доставляет удовольствие и помогает познавать мир и себя, развивает мелкую моторику, внимание, память, усидчивость и образное мышление.
Однако ближе к 10—12 годам на первый план выходят учёба, общение и другие занятия. Кроме того, чтобы прогрессировать в рисовании, как и в любом творчестве, нужно прикладывать усилия и осваивать более сложные техники. Не у всех детей есть возможности и поддержка взрослых для этого, поэтому многие перестают рисовать, не развивают навык.
- Gettyimages.ru
- © Eric OConnell